原創(chuàng) Remix教育編輯部 remix計劃

“大學”不是你想辦，想辦就能辦。

作者 | 園長

編輯 | 石燦

近日，“以大學命名的社會機構(gòu)將被改名”的消息，在泛教育圈悄悄傳播。以后，除了符合規(guī)定的民辦高等教育機構(gòu)能叫“大學”，不論是企業(yè)自辦的內(nèi)部培訓系統(tǒng)，還是對外開放的、或盈利或公益性質(zhì)的培訓機構(gòu)，都可能逐漸告別“大學”之名。

比如，酷6網(wǎng)創(chuàng)始人李善友創(chuàng)辦的“混沌大學”、得到平臺的“得到大學”......諸如此類，或?qū)⒃谖磥聿痪酶鎰e“大學”之名。

對于這些機構(gòu)來說，沒有了“大學”這么響亮的名字加持，究竟是好是壞？

企業(yè)辦大學的三種方式

有從業(yè)者向Remix計劃（ID: remixjihua）分析稱，除了民營高校之外，當前名叫“大學”的企業(yè)承辦的機構(gòu)，主要有以下3種類別。

一種是以湖畔大學、高山大學為代表的高端企業(yè)家學習機構(gòu)。它們一般對報名者的資質(zhì)進行嚴格審核，要求具備一定創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，有些甚至對所創(chuàng)辦企業(yè)的營收額有一定要求。

這樣的“大學”在某種程度上更類似于高端MBA（工商管理碩士）的商學院教育。教育和企業(yè)家培訓反而在其次，一般來說，是頂級企業(yè)家進行社交、互相勾兌商業(yè)資源的平臺。

另一種是得到大學、混沌大學之類面向普通人的職場教育機構(gòu)。他們傳遞具體的職場技能，或者用于開拓眼界。

得到大學的一場開學典禮

圖源：得到官方網(wǎng)站

這類“大學”的目標人群以“打工人”居多，遍布各個職業(yè)。知乎上曾有參加過得到大學的答主表示，他的同學中“創(chuàng)業(yè)者、老銷售、市場人員居多”，“也不乏工程師、醫(yī)生、教師、主持人、警察”等群體。

還有一種“大學”是企業(yè)內(nèi)部的培訓系統(tǒng)，比如騰訊大學、淘寶大學等，面向的是本企業(yè)內(nèi)的員工或生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的從業(yè)者。

這些“大學”的封閉性較強，也是大公司人力資源系統(tǒng)下的一個內(nèi)部培訓子系統(tǒng)。它們能夠被公眾所知曉，本質(zhì)上是由于其背后企業(yè)的影響力。而一些企業(yè)辦的“大學”影響力和規(guī)模變大后，也會適當對外開放名額，按照培訓班模式招生。

照此推論，這次“大學改名風潮”一旦落地，影響最大的還是前兩者。

對于面向高端企業(yè)家人群的“大學”們，還有面向普通職業(yè)人群的各類“大學”，一旦更名，傷害的是品牌影響力，也會讓用戶產(chǎn)生一定的疑問。

沒有了“大學”的名號，這些機構(gòu)又將往何方？

“大學”們，為什么不能成為大學

2020年11月，北京日報發(fā)表了一篇《民辦非學歷學校禁單獨稱“大學”》的報道。文章稱，北京市教委明確規(guī)定，民辦非學歷高等教育機構(gòu)名稱應明示非學歷教育性質(zhì)，不得單獨使用“大學”“學院”字樣，要加“專修”“研修”等限定詞。

民辦“大學”們改名疑云，也由此濃重了起來。

根據(jù)《教育法》的規(guī)定，設(shè)立大學或者設(shè)立獨立學院，應當具有較強的教學、科學研究力量，較高的教學、科學研究水平和相應規(guī)模，能夠?qū)嵤┍究萍氨究埔陨辖逃Ａ硗?，想要設(shè)立大學，還必須設(shè)有三個以上國家規(guī)定的學科門類為主要學科。

教育部的《普通高等學校設(shè)置暫行條例》的規(guī)定更為詳細。必須符合以下5個規(guī)定，才能稱之為大學：

第一，主要培養(yǎng)本科及本科以上專門人才；

第二，在文科（含文學、歷史、哲學、藝術(shù)）、政法、財經(jīng)、教育（含體育）、理科、工科、農(nóng)林、醫(yī)藥等八個學科門類中，以三個以上不同學科為主要學科；

第三，具有較強的教學、科學研究力量和較高的教學、科學研究水平；

第四，全日制在校學生計劃規(guī)模在五千人以上。但邊遠地區(qū)或有特殊需要，經(jīng)國家教育委員會批準，可以不受此限。

照此標準細究下來，四川中法律師事務(wù)所律師李道準就在個人公眾號“ 道準說”中，表達了對于這類“大學”的質(zhì)疑：

“我始終沒有從兩所學校（指得到大學和湖畔大學）里看到一丁點符合‘大學’法定條件的內(nèi)容。經(jīng)過反復對比法律規(guī)定和二學校的外在表現(xiàn)，我認為：兩學校充其量只是一個以職業(yè)技能培訓為內(nèi)容的從事非學歷教育性質(zhì)的民辦學校?！?p>

Remix計劃獲取的一份得到大學課程表中，包括了“創(chuàng)始人思維模型”“巴菲特思維模型”“索羅斯思維模型”等課程。僅從課程設(shè)置上看，“得到大學”并沒有達到《普通高等學校設(shè)置暫行條例》關(guān)于大學應當設(shè)置“3個以上不同學科”的要求。

沒有“大學”之后，得到、混沌們將往何方？

不論有沒有大學之名，得到、混沌和湖畔們也都走在了時代的十字路口。

先說湖畔這類高端企業(yè)家培訓班。

“那不過是一個看起來是賺錢培訓班（的機構(gòu)），跟我們的大學教育至少看過去是南轅北轍?！?017年，知名學者饒毅在一場活動中對湖畔大學闡述了自己的不同看法。

面對爭議，湖畔大學的影響力呈不斷擴大之勢，近幾年新入學的企業(yè)家學員“咖位”普遍也更大。因此，一方面它是企業(yè)家的培訓班，也能夠成為企業(yè)家高端社交圈，為學員提供日益豐富的“資源”。這類“大學”發(fā)展的下一步，“高端化”仍然是一個趨勢。有無“大學”之名，對它們的影響相對有限。

再說得到、混沌之類的“大學”。

“得到大學就是一個乞丐版MBA?！?/p>

在某互聯(lián)網(wǎng)問答平臺，有學員做出了相當尖銳的評價：得到大學學不到什么真正有用的知識，只有學員之間的互相攀附。由于非應試類的知識產(chǎn)品標準化難度極高，即使是知識付費行業(yè)的頭部企業(yè)得到，也沒有完全解決這一方面的問題。

目前，得到官方網(wǎng)站上關(guān)于得到大學消息，停留在了2019年10月31日。那是得到大學2019年秋季開學典禮。從此之后，再沒有關(guān)于得到大學的消息。

圖源：得到網(wǎng)站

得到的另一個項目“得到高研院”則已經(jīng)開辦了多期，出現(xiàn)在了官網(wǎng)的顯著位置。目前，得到高研院正在進行第9期課程的報名，課程內(nèi)容主要包括“怎樣成為分享高手”“怎樣成為借力高手”等等，以及“幫助同學們建立深度學習型社交”。

也有業(yè)內(nèi)人士表示，得到高研院是由得到大學改名而來，時間并不太長。

另外值得注意的是，得到本身也在加速向“正規(guī)大學”靠攏。

比如，華東師范大學和長江商學院曾宣布認可得到學分，得到學分可以免修相應學分減免學費，得到學分650分以上可以直通長江商學院面試。對于高校和商學院來說，這是他們首次認可互聯(lián)網(wǎng)學習平臺的學分。

混沌大學的課程設(shè)置

再看和得到處于相近賽道的混沌大學，也開設(shè)了類似“得到大學”的培訓形式。比如，混沌大學·文理學院就是一個針對“企業(yè)家與創(chuàng)新者”的課程，收費8.6萬元，“只邀請頂尖的科學家、哲學家、學者、教授授課”，“用純粹的課程為創(chuàng)新培養(yǎng)哲科思維”......

混沌大學·文理學院仍在招生中。與之平行的，還有創(chuàng)新商學院、混沌創(chuàng)新院2021等線下學習項目。

目前，得到、混沌這類機構(gòu)仍在運營中的線下課程，已經(jīng)多不冠以“大學”之名。

但盡管沒有了“大學”之名，這類課程形式也將大概率存在下去，并且逐步回歸到它們的本質(zhì)——經(jīng)世致用、構(gòu)建圈層，或者修養(yǎng)心性。

這些，本來也不是大學的使命。

（作者語境對本文亦有貢獻）

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原標題：《得到大學、混沌大學們，以后通通不能再叫大學了？》

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