一些地方隨遷子女上學(xué)難的問題，仍然是困擾很多家庭的大事?！笆奈濉币?guī)劃提出，要保障農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口隨遷子女平等享有基本公共教育服務(wù)，教育部在這方面將采取哪些舉措？

3月31日，在國新辦新聞發(fā)布會上，針對上述問題，教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛表示，妥善解決好進城務(wù)工人員隨遷子女的入學(xué)問題是實現(xiàn)教育公平的重要體現(xiàn)。下一步將在保障進城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)方面進一步加大工作力度。

他表示，一是繼續(xù)推動入學(xué)降門檻。從目前情況看，各地普遍建立了以居住證為主要依據(jù)的入學(xué)政策，絕大多數(shù)省份隨遷子女與當(dāng)?shù)貞艏优碛型鹊牧x務(wù)教育階段的入學(xué)政策。我們要重點推進特大城市和人口流入重點地區(qū)進一步完善入學(xué)政策，切實做到符合條件的隨遷子女能夠應(yīng)入盡入。

二是進一步擴大城鎮(zhèn)學(xué)位供給。要著力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系。隨著城鎮(zhèn)化進程的推進，合理布局城鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校，進一步擴大城鎮(zhèn)學(xué)位資源。隨著常住人口的增長，同步建設(shè)城鎮(zhèn)的學(xué)校，保障入學(xué)需求。與此同時，進一步完善政府購買學(xué)位政策，特別是將隨遷子女占比比較高的民辦學(xué)校優(yōu)先納入政府購買學(xué)位范圍。

三是切實加強對隨遷子女的教育關(guān)愛。要指導(dǎo)各地建立隨遷子女關(guān)愛幫扶機制，在情感上、學(xué)習(xí)上、生活上給予關(guān)心和幫助，使這些學(xué)生能夠更好地融入學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，促進他們身心健康全面發(fā)展。

呂玉剛介紹，近年來，隨著城鎮(zhèn)化進程的加快，進城務(wù)工人員隨遷子女的總量也呈加快增長的趨勢，到2020年，義務(wù)教育階段隨遷子女人數(shù)達到1429.7萬人，比2015年增長了62.6萬人。2020年，85.8%的進城務(wù)工人員隨遷子女在公辦學(xué)校就讀或者享受政府購買學(xué)位的服務(wù)，這一比例和整個義務(wù)教育階段學(xué)生在公辦學(xué)校就讀的比例是大體相當(dāng)?shù)?。從去年情況來看，只有三個省份的比例低于全國平均水平。