在“你拍一，我拍一：跟隨視障人士體驗(yàn)回聲和城市空間”工作坊回顧（上）中，我們回顧了盲杖在視障者生活中除觸覺以外還有很大一部分聽覺的作用，而健視者以聽覺來感知附近也是認(rèn)識自己所熟悉的城市的另一種方法；也提出了城市設(shè)計(jì)和建設(shè)者為視障者（包括所有殘障人士）正常出行可以納入更多聽覺、觸覺上的考量。在下篇中，我們將發(fā)布更多健視與視障參與者的“回聲”。回聲征集將持續(xù)至3月14日，歡迎在截止日期前提交，獲選回聲將發(fā)布在稍后上線的回聲地圖中。

視障人士獨(dú)立出行的大考：一則播客

（王越洲，“城記播客”主播）

這是我第一次與視障朋友深度接觸，他叫倪冬暉，是上海師范大學(xué)的大四學(xué)生，一個(gè)外向開朗的男生。行走體驗(yàn)一開始，他就告訴我們，視障者在行走過程中需要掌握周圍的各種信息，包括聲音、氣味，還有各類環(huán)境信息。哪怕是路人的閑聊，都會(huì)給自己帶來幫助。越是在陌生的地方，越需要集中注意力。

行走過程中，小倪基本不用手去觸碰東西。他說因?yàn)槟菢訒?huì)很危險(xiǎn)，不知道將會(huì)觸碰到的是什么，盲杖就是他們手的延伸。

根據(jù)他的觀察，視障孩子在家庭里一般會(huì)得到更多的關(guān)注和溺愛，最終出于家里人不放心等原因，不少視障者可能一直也學(xué)不會(huì)獨(dú)立行走和生活。但他覺得，視障者最終還是需要學(xué)會(huì)獨(dú)自面對生活，“比如和女朋友約會(huì)，你肯定不希望有個(gè)人帶你去?！?/p>

他曾參與過視障者獨(dú)立行走培訓(xùn)項(xiàng)目，最后大考的考題是從東方明珠出發(fā)，乘坐除地鐵以外的公共交通去往上海動(dòng)物園。那次測試中，東方明珠前的大廣場帶給他無邊的恐懼和陌生，他費(fèi)了一番力氣，才從這片沒有參考物（視障人士用以判斷自身所處環(huán)境的觸覺或聽覺標(biāo)志物，如路沿、電線桿、信號聲、廣播聲等——編注）的廣場上慢慢來到東昌路輪渡站。在金陵東路等公交時(shí)，他需要問人或者開著導(dǎo)航軟件才能獲知公交的到站信息。了解他的經(jīng)歷后我想，城市中如何用一些既不打擾到大眾，又兼顧到視障者需求的方式給予他們必要的指引和信息提示？

倪冬暉閱讀銘牌上的盲文。  王越洲 圖

在蘇州河貫通后，部分沿岸河堤裝上了兩岸歷史建筑的介紹銘牌，有中英文和盲文幾種形式。我們邀請小倪過來讀一下盲文，他卻讀得不是那么順暢。他坦言，進(jìn)大學(xué)之后逐步和社會(huì)接觸，真正能用到盲文的場合越來越少。大學(xué)基本沒有盲文版教材，“看書”的話一般是掃成電子書之后用讀屏軟件“看”。在微信上，小倪也不喜歡對方發(fā)語音，而是用讀屏軟件自己調(diào)整速度來“讀”微信。他現(xiàn)在寫論文要做表格，不會(huì)因?yàn)樽约菏且曊险呔涂梢圆蛔?，他也不希望老師降低對他的要求?/p>

這些還是蠻出乎我意料的。過去我對視障者等弱勢群體的想象和共情，往往是他們需要幫助或者我們需要為他們創(chuàng)造一個(gè)“溫室”，他們可以在里面安全、快樂地生活下去。但事實(shí)上，他們中也有像倪冬暉這樣的強(qiáng)者，他們需要的不僅僅是基礎(chǔ)保障型的無障礙設(shè)計(jì)，而是需要把他們一視同仁，給他們更多機(jī)會(huì)去展示和提升自己。

在力所能及的范圍內(nèi)做一些事

（王倚天，美術(shù)館工作者）

第一次近距離接觸視障群體，一開始我是非常緊張的，說話也小心翼翼。搭檔的女孩曉萌非?；顫娊≌?，態(tài)度也非常開放，我也逐漸放松下來。有了這一次的經(jīng)驗(yàn)，我對視障人群的態(tài)度會(huì)轉(zhuǎn)變蠻大的，從遠(yuǎn)遠(yuǎn)旁觀感到有心無力，到敢于走近去傾聽和了解，也希望能盡自己的努力做更多去幫助到他們。

那天知曉河堤上有盲文，但是視障群體們對此一無所知（附近沒有聲音或物件提示他們這里有盲文，他們便不會(huì)停下來），令人唏噓。但是又覺得這一類事件非常常態(tài)，因?yàn)檎麄€(gè)社會(huì)環(huán)境就是這樣，特殊人群在社會(huì)中就像一群隱形人。和國外相比，我們在這方面無論是意識上，還是基礎(chǔ)設(shè)施都太過于缺失，也缺少引領(lǐng)的力量。如果這種意識可以盡早覺醒并帶動(dòng)，那么這個(gè)群體（實(shí)際上并非少數(shù)）的生活和心態(tài)會(huì)非常的不一樣，他們也一定會(huì)比現(xiàn)在有更幸福的人生。

我作為藝術(shù)行業(yè)從業(yè)者也會(huì)在自己的能力范圍內(nèi)，為他們做一些實(shí)事，讓美術(shù)館更具有可及性，也會(huì)在藝術(shù)導(dǎo)覽和活動(dòng)方面設(shè)置更合適他們的方式以及形式。希望類似今天這種活動(dòng)，特別是普通人可以有機(jī)會(huì)了解特殊人群的形式，會(huì)越來越多。

開始擁有“視障人群潛在的、正常的需要”這種意識很重要

（袁菁，城市研究者、編輯）

多年以前，在上班固定路線的公車上，我兩次遇到同一位視障先生。第一次，他下車之后準(zhǔn)備過馬路，我問他，要不要一起過馬路。他很自然且主動(dòng)把胳膊伸給我。一個(gè)禮拜后，同一個(gè)時(shí)間，再次遇到他。我一開口，他沒有一秒鐘猶豫立刻說：你還是上次那個(gè)小姑娘吧。他當(dāng)時(shí)戴著黑墨鏡，但他本質(zhì)上是“看”到了。在這一刻，耳朵就是眼睛，且非常銳利。畢竟，有時(shí)，有些人能看見臉，卻無法分辨，近乎“臉盲癥”。我問他，您怎么又在這里?。克f，上個(gè)禮拜我來這里拜訪老朋友，出門時(shí)，下雨了，我沒帶傘。這周，我是來還傘的。他手里提著一把黑色長柄傘，道別后，我看著他信步走向那個(gè)社區(qū)。

新世界，有時(shí)是“恐怖的”。比如走路時(shí)，走著走著，走到一片四邊不挨著的空曠中。此時(shí)，視障輔具并不是在行走中校正路線的唯一工具。失敗后站在黑暗中且忍受恐懼才是。

我想起了一部《失明癥漫記》的小說。如果一個(gè)國家的頂層設(shè)計(jì)者和普通人染上了這種“失明癥”的幾率變大，這座城市的無障礙設(shè)施建設(shè)和對“視障”的認(rèn)識和共情，會(huì)比今天變得更好嗎？

2月28日，工作坊戶外體驗(yàn)途中。 王越洲 圖

盡管早知道我在哪里行走，但“蘇州河靜安段”的含義因?yàn)殚]眼走路而全部取消。行走時(shí)，我無法明確意識到我在哪里，在哪個(gè)行政的轄區(qū)，甚至在蘇州河邊，這一切都是不那么重要的。我擁有的只是一片由身體帶動(dòng)進(jìn)入的、不確定的空間本身。

閉眼行走，收獲的是空間經(jīng)驗(yàn)中的互動(dòng)，在某一段的沿河堤岸上，我手持輔具，不斷探路。清冷之中，聞到了一些熟悉的植物香味。我道：好香啊。薇薇（同組的視障朋友）說，對啊，那邊有一片花園，還挺美的。（清脆的銀鈴一笑）當(dāng)我說起蘇州河原本豐富的聲景（那背后有豐富的社會(huì)性，貿(mào)易物流、階層群體、居住方式），薇薇在旁邊“哦，是這樣”，聲音拉長，代表著她也在想象。

高山老師說，沒有回聲的聲音，幾乎沒法聽。喜歡這句哲學(xué)性的話語。也許還可以邀請不同領(lǐng)域的人來體驗(yàn)、思考視障群體。各個(gè)領(lǐng)域里面的人開始擁有這種“視障人群的潛在的、正常的需要”的意識是很重要的。比如那位博物館工作者對于工作的一些反思令人印象深刻。

視覺缺席的時(shí)候，激活了更多的觸覺感受

（庾凱，戲劇工作者）

我在“回聲工作坊”活動(dòng)中開啟及更新的幾個(gè)認(rèn)知：

聲音：我們組的導(dǎo)師大哥是一位視障人士，他用盲杖觸碰到一處地面時(shí)，說：這里很干?？粗畔逻^雨的地面，我很詫異。大哥解釋是因?yàn)檫@里沒什么回聲。原來他在用觸覺描述聲音的質(zhì)感。真的很妙！

回聲：盲杖敲擊著地面，發(fā)出的聲音不斷地撞上不同高度和密度的建筑物，再反射回來。閉上眼睛，幾乎所有的聲音都能轉(zhuǎn)化成形象——聲音在樓群中像桌球那樣彈動(dòng)著發(fā)出洗撲克牌的聲音、鳥群扇動(dòng)翅膀的聲音、遠(yuǎn)處施工的錘擊聲在兩岸游走著捉迷藏……

盲杖：伸長的手指，具備了手指的動(dòng)作與功能，包括：敲、彈、劃拉、蹭、界定、指向、測試深淺……在路上，它活了。

盲文：包含著聲母和韻母，卻讓詞語們保持著深沉的寧靜。手指觸摸過這些凸起的小點(diǎn)點(diǎn)，是在撫摸一幅畫。這些平靜的點(diǎn)在被手指觸撫之下綻放成為形狀、色彩、聲音、味道，甚至?xí)r空。

感覺：與其說在視覺缺席的時(shí)候，聽覺占據(jù)了主導(dǎo)地位，不如說激活了更多的觸覺感受。

位置：大哥的聽覺異常敏感，如同細(xì)小的篦子，可以迅速梳理并抓住稍縱即逝的回聲信息。他時(shí)刻校調(diào)著自己在當(dāng)下空間中和周圍物體的關(guān)系，從中尋找前行的可能性，以及生存安全。

貌似擁有視覺優(yōu)勢的我卻對變化多端的聲音非常遲鈍，平日里慣常的狀態(tài)像裹在一層感知的迷霧中而不自知，肯定也忽視了和身邊事物之間無數(shù)的聯(lián)系吧。

行走：關(guān)閉慣常使用的視覺主導(dǎo)，身處未知中的行走具有無窮的詩意。

從聽覺出發(fā)去感知，仿佛步入了新的世界

（清漣，自稱是一位“拼命三娘”）

回聲地圖的活動(dòng)給我最大的感觸是從聽覺出發(fā)去感知，仿佛步入了新的世界。

由于充分調(diào)動(dòng)了聽力，我們小組在蘇州河畔漫步時(shí)，駐足于一扇傳來的悠揚(yáng)古典樂聲的門洞。靜聽片刻，抬頭觀察，并與視障伙伴分享眼前那座類似凱旋門的拱形建筑的細(xì)節(jié)、內(nèi)壁上若隱若現(xiàn)的文字，以及圍墻的盡頭是一座三層的洋樓，門前還有保安。組員們猜測估計(jì)是某會(huì)所或是餐廳，為此我還深深吸了一口氣，想要捕捉空氣中的食物芳香。事后通過搜索了解到，這是被譽(yù)為“上海工商業(yè)搖籃”的上?？偵虝?huì)門樓的舊址。

原上?？偵虝?huì)的拱形大門  華僑城當(dāng)代藝術(shù)中心上海館 圖

對于我這樣一個(gè)日常行走如“拼命三娘”的城市人，若非這次活動(dòng)，也許永遠(yuǎn)不會(huì)在那段街道上停留。這是一段緣起于回聲，發(fā)揚(yáng)至各種感官，最終成就了對城市歷史見微知著的回溯，并且有幸能夠與志同道合的朋友們共享的旅程。

大樓狹窄的縫隙間／天空變成河流

（Nek，寫作者）

人最容易受騙的器官

是手指嗎？

是耳朵嗎？

是鼻子嗎？

是舌頭嗎？

那么長，那么滑，豆腐一樣滑

不銹鋼扶手結(jié)束了

突然又有四級臺階

我拿盲杖的手勢

和拿球拍 一樣

左邊女孩的聲音從左邊傳來

右邊女孩的聲音從右邊傳來

其他人的聲音都從右肩后上方兩米處傳來

每個(gè)人說完后的掌聲從正前方傳來

窸窸窣窣的響動(dòng)是

石墨粉刮在再生紙上的聲音

筆桿旋轉(zhuǎn)60度

聲音和筆畫同時(shí)變細(xì)

送給哺乳綱翼手目動(dòng)物天空的聲吶

送給哺乳綱鯨目動(dòng)物大海的聲吶

送給哺乳綱靈長目動(dòng)物大地的聲吶

加油?。〔溉閯?dòng)物！

兩歲半時(shí)她學(xué)會(huì)了通過自己制造的“咔嗒”聲的回聲判斷物體的位置和體積

詳情訪問 www.anderes-sehen.de

盲杖在橋洞內(nèi)相遇  澎湃新聞?dòng)浾?沈健文 圖

放大一百倍才明白，秒針并非“嗒嗒”地走

如同子彈擊中靶面的“嗒”之后

緊接著悄悄撲上來的是“嗚”

嗒嗚，嗒嗚，嗒嗚！

可怕是可怕，倒也無所謂

扛住“嗒”就得了

長長的“嗚”（像長崎的鐘鳴）耳不可及的波紋

指著人類都不存在的方向

用盡全力喊出來就像同一個(gè)詞

help, hope

孩子們在游泳池里的嬉鬧聲

像循環(huán)播放的磁帶

聽到一個(gè)聲音就在腦子里畫一個(gè)圖案

覺得好看就錄下來

PERSONA

聽聽這個(gè)

男人搬起一個(gè)土塊丟進(jìn)河里

讓我想起

咕咚來了

大樓狹窄的縫隙間，天空變成河流

把一個(gè)聲音拋進(jìn)去

一、二、三四五六七個(gè)回聲彈遠(yuǎn)了

輕快的水漂

此次工作坊的戶外體驗(yàn)路段位于新鋪設(shè)的蘇州河步道靜安段，去年參與過“沿蘇州河而行”的部分漫步者也來“故地重游”，并通過問卷進(jìn)行了反饋。

2月28日，“你拍一，我拍一”工作坊中，參與者btr準(zhǔn)備憑借盲杖的幫助登上江西路橋。 澎湃新聞?dòng)浾?沈健文 圖

之前和視障朋友接觸過嗎？

池勉：沒有。

btr：沒有。

錢玲燕：之前基本沒怎么接觸過視障人士。

劉免：沒有接觸過。

這次的工作坊經(jīng)歷有沒有打開你的新世界？

池勉：有打開新世界的一角。其實(shí)對于視障朋友有很多好奇，尤其是他們平時(shí)如何出行，如何使用一些在明眼人看來都很不友好的城市公共設(shè)施。

btr：第一次學(xué)習(xí)使用了盲杖：原來用盲杖走800米手腕已經(jīng)很累了！

錢玲燕：用耳朵體驗(yàn)空間的感覺很神奇。

劉免：仿佛學(xué)會(huì)了一種新的技能，對于除了視力之外的其他感官（聽覺和觸覺）有了更深的理解。

參加了工作坊以后，有沒有想為視障朋友對這座城市的設(shè)計(jì)者、執(zhí)政者說些什么？

池勉：希望設(shè)計(jì)者、執(zhí)政者們也能多去參加類似昨天的活動(dòng)，真正去體驗(yàn)視障者的生活，才能更好地“站在別人的鞋子里”去設(shè)計(jì)和管理吧。

btr：紅綠燈如果設(shè)計(jì)成像香港那樣的，通過不同聲音暗示是紅燈還是綠燈那種，對于視障者而言就更友好了。

錢玲燕：城市設(shè)計(jì)應(yīng)該更多的考慮到不同人士的需求，不僅僅是視障，也包括聽障、幼兒、殘障人士等，因?yàn)椴煌娜巳簩臻g的認(rèn)識和體驗(yàn)非常不一樣。

劉免：減少一些雞肋的設(shè)計(jì)，比如“斷頭”的盲道，或者沿河景觀介紹牌上的盲文；增加一些真正能夠幫助視障人群的設(shè)施，比如紅綠燈的語音提示。

蘇州河靜安段濱河空間給你的整體感受怎么樣？閉上眼睛和睜著眼睛的感受有什么不同？

池勉：昨天的那一段蘇州河給我的感覺是“嶄新”，一種“家具剛上了油漆還沒有盤出包漿”的嶄新感，肯定是好的，但更期待隨著時(shí)光流逝，新造景觀和環(huán)境更加融合。睜著眼睛就是普通的行走，關(guān)注周圍環(huán)境，是一種“無我”的狀態(tài)。閉上眼睛更專注自己的腳步，能清楚感知到“自己”。

btr：在收到朋友拍的我用盲杖走路的照片后，驚訝地發(fā)現(xiàn)這是記憶里根本沒有的東西——原來記憶多么依賴視覺，而不是靠聽覺來定位記憶的。

錢玲燕：整體感覺步道很舒適，綠化較多，閉著眼睛感覺到更廣闊的空間。

劉免：整體覺得還是比較安靜休閑的。閉眼睛的時(shí)候會(huì)更專注在走路這件事情上，在平地比較順利，上連續(xù)的臺階會(huì)擔(dān)心，也不能很好地控制盲杖。睜開眼睛的時(shí)候會(huì)有更多的精力去欣賞河岸的景色，觀察植物和過往的行人。

視障朋友也通過問卷給了我們一些“回聲”。

兩組工作坊體驗(yàn)者在橋邊相遇。 澎湃新聞?dòng)浾?沈健文 圖

你平時(shí)經(jīng)常散步的地方有哪些？

風(fēng)信子：家周邊公園的步道。

笑看人生：一般在家附近的道路，或者學(xué)校附近的道路。

玉血?jiǎng)b：公園、園區(qū)。

木圭：工人新村小區(qū)、市民公園。

這次工作坊行走了蘇州河靜安段的濱河空間，往后你愿意不時(shí)來到這里散步或游玩嗎？

風(fēng)信子：有機(jī)會(huì)會(huì)再去仔細(xì)感受蘇州河那一段的歷史。

笑看人生：其實(shí)是可以的，但是太遠(yuǎn)了。距離我家太遠(yuǎn)了。

玉血?jiǎng)b：愿意。

木圭：十分愿意。

你對昨天行走的這一段路的市政或規(guī)劃方面有什么建議？

風(fēng)信子：可以在紅綠燈路口設(shè)置語音提示音。

笑看人生：這段路盲道的覆蓋還是少了一點(diǎn)，可以增加一點(diǎn)盲道。

玉血?jiǎng)b：一些盲文、文字介紹、路標(biāo)等，可以（通過聲音或更多提示）讓視障者發(fā)現(xiàn)。

木圭：是否可以增加多些綠植草坪，響應(yīng)遛狗市民需求。

對你來說，自然和城市中的回聲有什么區(qū)別？

風(fēng)信子：城市中的回聲更加多元，也有更多的含義。

笑看人生：我認(rèn)為應(yīng)該是聲音的來源不一樣，但是對于我們在行走的過程中都是有幫助的。

玉血?jiǎng)b：自然的（回聲）豐富、純粹，城市（回聲）的包容、隱秘，也有交融。

木圭：回聲在我的認(rèn)知里，確實(shí)是個(gè)自然概念。鳥叫、山谷間的風(fēng)與生物的相互叫囂好像才是組成回聲的成分。在城市里，似乎只有噪音。如果要說它們的區(qū)別，可能是自然界的回聲是不需要去發(fā)現(xiàn)的，城市中的回聲是向往浪漫的人對自然界的呼喊吧！

回聲地圖——聲音暨影像線上征集

策劃組

朱紀(jì)蓉、沈健文、袁璟

顧問

殷漪、王婧、施瀚濤、Terence LLoren、Beat H?chler、Christian Zehnder

發(fā)起方

澎湃新聞

瑞士山岳博物館

上海笛德侯文化實(shí)驗(yàn)室

學(xué)術(shù)支持

浙江大學(xué)聲音實(shí)驗(yàn)室

同濟(jì)大學(xué)聲音實(shí)驗(yàn)室

鳴謝

瑞士駐滬總領(lǐng)館

瑞士文化基金會(huì)

swissnex China 瑞士科技文化中心

上海當(dāng)代藝術(shù)館

那行文化

OCAT上海館

一加一殘障人公益集團(tuán)

金盲杖自立生活