“假如你是王紅，肖戰(zhàn)是你最喜歡的一名演員，請(qǐng)根據(jù)提示寫英語短文來描述他?！?/p>

“這次考試我沒考好，都是因?yàn)椤蛾惽榱睢诽每戳?。?/p>

“小羨學(xué)習(xí)不好且調(diào)皮搗蛋，小戰(zhàn)學(xué)習(xí)很好，表現(xiàn)很乖?！?/p>

“假如你是肖戰(zhàn)，鐘南山爺爺是你新交的朋友，請(qǐng)根據(jù)以下提示寫一封信介紹你的情況?！?/p>

近日，網(wǎng)絡(luò)上有博主發(fā)布文章稱，試卷和教輔上出現(xiàn)大量流量明星，涉及語文、英語、政治等多個(gè)學(xué)科。紅星新聞?dòng)浾咴儐柖辔痪W(wǎng)友，他們表示自己曾在教輔中看到過流量明星，并認(rèn)為將明星音譯化名或?qū)⒎墙?jīng)典名著的電視劇直接放到教輔中不太妥當(dāng)。

網(wǎng)友提供的相關(guān)教輔。  本文圖片 紅星新聞

教育專家則表示，遇到此事輿論不應(yīng)直接橫加指責(zé)，而是需要謹(jǐn)慎看待命題是否需要提及流量明星。學(xué)生的學(xué)習(xí)一定程度上與某些潮流有一定相關(guān)性也屬正常，但是強(qiáng)行“植入”甚至有商業(yè)意圖則并不合適。

流量明星進(jìn)教輔，讀者懷疑滲透追星思想

一位網(wǎng)友告訴紅星新聞?dòng)浾撸罱鼛滋焖趥鋺?zhàn)教師資格證考試，復(fù)習(xí)的時(shí)候偶然看到中公教育的教師資格證資料里有關(guān)于肖戰(zhàn)和《陳情令》的題?！翱吹健际且?yàn)椤蛾惽榱睢诽每戳恕@種話語之后我就挺無語的，正常題目不會(huì)直接把電視劇名字寫出來，除非是具有文學(xué)意義和藝術(shù)價(jià)值的名著之類的，這些很明顯不適合放到教師資格證的輔導(dǎo)資料里?！痹摼W(wǎng)友說。

據(jù)她介紹，這項(xiàng)材料分析題源自中公教育的國(guó)家教師資格考試專用教材中的教育知識(shí)與能力科目的教材，“這個(gè)屬于基礎(chǔ)科目，無論哪個(gè)學(xué)科的考生都要考的?！痹谒o記者呈現(xiàn)的書籍中顯示，這本書由中公教育教師資格考試研究院編著，定價(jià)為54元。

網(wǎng)友提供的相關(guān)教輔。

除此之外，她向記者展示了這一系列書籍中除了這本書之外的另一處讓她感到無奈的題?！霸谝粋€(gè)預(yù)測(cè)卷里寫有‘小羨’‘小戰(zhàn)’等字眼，稍微敏感一點(diǎn)的就能知道這里涉及的是肖戰(zhàn)與《陳情令》中他扮演的角色。我覺得他們將追星滲透到了教輔材料中挺夸張的?！?/p>

另有一位網(wǎng)友表示，去年在準(zhǔn)備公務(wù)員省考的時(shí)候，花了幾萬元買了中公教育的內(nèi)部課與講義，當(dāng)時(shí)在中公內(nèi)部的講義資料上提到了一些明星，其中還把某明星單獨(dú)列出來。這位網(wǎng)友認(rèn)為，提到某些明星時(shí)可以很明顯地看到他們（講義編寫者）用的邏輯關(guān)系，但另一些情況卻疑似“夾帶私貨”，自己“感到很氣憤”。

專家認(rèn)為，是否需要提及流量明星需要謹(jǐn)慎對(duì)待。

網(wǎng)友表示，當(dāng)時(shí)自己隨手照下來圖片，發(fā)給朋友吐槽。直到最近看到微博上有博主在發(fā)各種教輔材料中有流量明星，于是也把他也把遇到的這個(gè)事情放了上去。

3月10日，紅星新聞?dòng)浾咭詫W(xué)生身份咨詢中公教育的客服，他們表示，會(huì)針對(duì)此事反饋給相關(guān)編輯人員并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。隨后紅星新聞?dòng)浾呗?lián)系了中公教育公關(guān)，截至發(fā)稿仍未收到回應(yīng)。

專家：判斷是否“夾帶私貨”要慎重 若系軟廣告可舉報(bào)

中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，這些教學(xué)材料從單獨(dú)來看沒有什么問題，但是要看在這里引用流量明星有沒有必要性。

“我們?cè)诮逃龑W(xué)生的過程中，并不是完全在世外桃源里生活的，在一定的程度上學(xué)生的學(xué)習(xí)和社會(huì)上某些潮流有一定相關(guān)性也是正常的。但是如果明顯地是有一個(gè)貼上去或者有商業(yè)意圖的，我覺得是不合適的?！眱?chǔ)朝暉說。

有網(wǎng)友認(rèn)為，追星滲透到了教輔材料中“挺夸張的”。

儲(chǔ)朝暉表示，教輔資料不是教材，相關(guān)審核相對(duì)沒那么嚴(yán)格，有可能一些機(jī)構(gòu)利用這個(gè)機(jī)會(huì)做商業(yè)的軟廣告。他指出：“不能一概而論地說出現(xiàn)這些流量明星就有問題，這樣也可能走向極端，而是要整體地分析這樣是不是一種有意的商業(yè)軟廣告?！?/p>

對(duì)此，儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，需要有系統(tǒng)的證據(jù)才能夠得出編寫教材的人是否涉及應(yīng)援或者商業(yè)軟廣告的結(jié)論。如果是發(fā)現(xiàn)確實(shí)存在這種問題，相關(guān)當(dāng)事人可以進(jìn)行舉報(bào)，由學(xué)校里的部門或者相關(guān)的教育行政部門進(jìn)行調(diào)查形成結(jié)論。他同時(shí)強(qiáng)調(diào)，單憑一個(gè)證據(jù)很難下結(jié)論。

教育專家熊丙奇則認(rèn)為，目前看來，大家對(duì)于流量明星進(jìn)入試卷與教輔是比較敏感的。“大家懷疑教輔的命題老師是否喜歡這些明星，所以在命題中有‘夾帶私貨’的可能。此事要看試卷與教輔的命題是否需要提及流量明星?！?/p>

“老師們?cè)诔鲱}的時(shí)候不要‘夾帶私貨’，這是一個(gè)基本和常識(shí)?！毙鼙嬷赋?。他認(rèn)為，如果出于合理的需要，命題提到流量明星無可厚非。比如“如何看待有些老師組織學(xué)生應(yīng)援某流量明星”的問題，出現(xiàn)人名也很正常。但如果與試題毫無關(guān)系卻硬要加進(jìn)去，由此起到自己應(yīng)援明星的目的，那么需要考慮一下是否存在問題。

熊丙奇同時(shí)指出，命題是否科學(xué)，是否“夾帶私貨”，還是要由相關(guān)的教師委員會(huì)來進(jìn)行專業(yè)的論證，由此來看這個(gè)命題是否有道理，而不是輿論橫加指責(zé)。這也涉及到作業(yè)創(chuàng)新的問題，作業(yè)可以創(chuàng)新但是不能亂創(chuàng)新。

（原題為：《肖戰(zhàn)“攻占”教輔？教育專家：命題使用流量明星 應(yīng)謹(jǐn)慎判斷是否實(shí)際需要》）