“人生在世，孰能無(wú)過(guò)”？每個(gè)人的一生都會(huì)犯錯(cuò)，或多或少、或大或小，重要的是面對(duì)錯(cuò)誤，該當(dāng)如何？我們需要直面錯(cuò)誤的勇氣和改正錯(cuò)誤的決心，這樣才能夠成為一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。這也是家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中最為重視的：本性。

如何讓孩子成為一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?？就要從?duì)待自己的每一個(gè)小過(guò)失開(kāi)始。

每個(gè)人面對(duì)自己錯(cuò)誤都會(huì)有不同的反應(yīng)，有些人會(huì)深深懊悔并且找到彌補(bǔ)的方法；也有些人為了逃避可能到來(lái)的未知懲罰而逃之夭夭。

有關(guān)調(diào)查顯示，處在成長(zhǎng)階段的孩子有推卸責(zé)任習(xí)慣的占60%以上。如某次考試成績(jī)不理想，他們會(huì)說(shuō)：“老師講得太快了、考試時(shí)間太短了、卷子太難了等等……”

有些時(shí)候，這些情況確實(shí)存在，而更多的時(shí)候，是孩子為自己不理想的成績(jī)而找的借口。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在眾多借口中，沒(méi)有一個(gè)是與他們自身相關(guān)的，沒(méi)有一個(gè)是對(duì)自己的反思。

但這并不意味著孩子的性格存在缺陷，而是因?yàn)樗麄兊娜烁襁€不夠成熟，相比于被家長(zhǎng)批評(píng)，他們更傾向于推卸責(zé)任。此時(shí)正是家長(zhǎng)進(jìn)行積極引導(dǎo)的關(guān)鍵時(shí)期，如果能正確地引導(dǎo)孩子，那么他們推卸責(zé)任的做法將會(huì)有所緩解。

讓孩子勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。

所謂“上行下效”，想要孩子成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，首先要有一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)募议L(zhǎng)。在生活中，家長(zhǎng)犯錯(cuò)后總是會(huì)出于面子而搪塞過(guò)去，這就是逃避責(zé)任的一種表現(xiàn)，當(dāng)孩子們看到家長(zhǎng)犯錯(cuò)可以隨意搪塞，他們也不會(huì)直面自己的錯(cuò)誤。

其次，當(dāng)孩子犯錯(cuò)后，很多家長(zhǎng)都會(huì)劈頭蓋臉地將他們一通責(zé)備，家長(zhǎng)越是責(zé)備，在未來(lái)，孩子越是不敢承擔(dān)責(zé)任，因?yàn)樵谒麄冃闹?，承認(rèn)錯(cuò)誤等于被批評(píng)。家長(zhǎng)要讓孩子知道，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤是好的行為。

當(dāng)孩子已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)無(wú)需過(guò)度苛責(zé)，只要教會(huì)他們?nèi)绾握_地承擔(dān)后果，并盡可能地尋找補(bǔ)救措施。同時(shí)，不要忘記告訴孩子：不要因?yàn)橐淮芜^(guò)失而對(duì)某些正確的行為表現(xiàn)出怯懦，要勇于嘗試，突破自己。

最后，讓孩子從痛苦中走出來(lái)。當(dāng)孩子經(jīng)歷過(guò)一次失敗，或給他人帶來(lái)麻煩時(shí)，他們或許會(huì)沉浸在自責(zé)中難以自拔，這就要求家長(zhǎng)不要總是盯著孩子的過(guò)失不放，相反，要去贊揚(yáng)孩子的努力與勇氣。